全文获取类型
收费全文 | 10065篇 |
免费 | 175篇 |
国内免费 | 158篇 |
专业分类
教育 | 6818篇 |
科学研究 | 1051篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 1272篇 |
综合类 | 916篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 336篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 18篇 |
2022年 | 108篇 |
2021年 | 146篇 |
2020年 | 211篇 |
2019年 | 139篇 |
2018年 | 81篇 |
2017年 | 64篇 |
2016年 | 123篇 |
2015年 | 261篇 |
2014年 | 701篇 |
2013年 | 633篇 |
2012年 | 898篇 |
2011年 | 931篇 |
2010年 | 650篇 |
2009年 | 609篇 |
2008年 | 687篇 |
2007年 | 635篇 |
2006年 | 687篇 |
2005年 | 673篇 |
2004年 | 515篇 |
2003年 | 506篇 |
2002年 | 355篇 |
2001年 | 313篇 |
2000年 | 172篇 |
1999年 | 82篇 |
1998年 | 41篇 |
1997年 | 33篇 |
1996年 | 37篇 |
1995年 | 22篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1979年 | 3篇 |
1978年 | 4篇 |
1977年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
任金杰 《通化师范学院学报》2006,27(4):143-145
网络时代的到来标志着高师心理健康教育进入了一个崭新的时期,在分析当前高师心理健康教育面临的机遇和挑战后,提出从创设有利于学生心理健康的校园环境;完善高师心理健康教育系统;改革高师心理课程体系:优化高师课堂教学心理环境;发挥家庭教育助推作用;利用社会积极因素等六个方面构建学校、家庭、社会三位一体的高师心理健康教育体系. 相似文献
102.
郁梅 《连云港师范高等专科学校学报》2004,(4):94-96
中国人物画发展至两宋时已趋于成熟,该时期的人物画因其表现主题和题材范围的突破,绘画表现形式和技法的创新,人物精神状态和思想情绪等细节的刻画,形成了鲜明的时代特征。 相似文献
103.
教育精神的基本特征及弘扬与建构 总被引:2,自引:0,他引:2
教育精神的基本特征为文明、进步性,神圣、纯洁性,秩序、理性,批判、启蒙性,品格、气节性等。弘扬和建构教育精神需考虑教育精神形成的基本条件,教育精神的形成主体,教育精神的价值与作用等因素。 相似文献
104.
从英汉成语对照看中英文化之异同 总被引:1,自引:0,他引:1
史湘君 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(1):77-79
在英汉成语的来源上,两者有着惊人的相似之处。同时,两国各自不同的社会、文化及宗教背景也必然反映在各自的成语中,赋予他们不同的民族特色。通过英汉成语的对比,我们应该了解到如何在不同的环境和语境中如何正确地理解两种语言的成语。 相似文献
105.
本文提出一种实现太阳电池输出最大功率的跟踪控制方法,给出实验结果,证实这一控制方法的可行性和有效性。文中还讨论了太阳电池发电系统最佳功率流控制的实现方法以及补偿无功功率和谐波失真等问题. 相似文献
106.
107.
以《啼笑因缘》为出发点 ,着眼于其文本形式 ,从叙事时间、叙事视角、叙事结构3个维度探讨了张恨水对传统小说叙事模式的继承与创新。 相似文献
108.
论全球化时代的政治认同 总被引:2,自引:0,他引:2
李江 《黑龙江教育学院学报》2007,26(2):8-11
政治认同是政治秩序建构的基础,政治认同的程度决定着政治秩序的稳定性和有效性。认同度高,秩序的稳定性程度就高,有效性就好,否则政策就难以贯彻。因此,探索政治认同心理的构建对稳定政治秩序具有基础性的重要作用。 相似文献
109.
医学生的个性特征对学习成绩的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
该研究的目的在于研究与其他专业的学生相比,医学生的个性特征中哪种更典型,更能影响医学生的临床前期课程学习。1997年,有785名学生进入了弗兰米西地区的大学学习医学,其中631名学生(占80.4%)进行了个性五因素的测定量表(NEO-PI-R表)测量,914名捷特大学其它7个专业的一年级学生也做了同样的测量。该研究还调查了这些医学生的期末成绩,第一学年有607名,第二学年413名,第三学年341名。结果表明,医学生的“外倾性”和“随和性”因素分值最高,“责任心”因素对临床前期的学习成绩的预测作用很大,“责任心”因素分值低而具有“社交”、“冒险”个性特征的学生更有可能无法通过考试。 相似文献
110.
加强教育研究 促进随班就读发展 总被引:1,自引:3,他引:1
本文总结了我国十多年来随班就读研究的特点和取得的成绩 ,并对今后如何加强随班就读的研究 ,促进随班就读的发展提出了建议 相似文献